中等生完全可以拿高分
中等生，一个很尴尬的成绩段，一不小心就变差生，一不小心也能拿高分。那怎么样才能帮助孩子提高成绩呢？小编觉得，所谓的中等生，其实完全有实力拿高分，怎么拿，一起来看看
每年中考成绩出来后，每个班都会出现几个平时默默无闻的中等生一跃而起取得了令人刮目的好成绩！中等生，是完全有计划、有可能考高分的啊！！只要你不放弃，找到自己的缺陷，严格给自己定下复习要求，考高分并不难。
2016年河北中考文化课考试科目为6科，包括语文、数学、外语、理科综合(包括物理、化学两门学科)、文科综合(包括思想品德、历史两门学科)、体育，总分630分。其中语文120分，数学120分，外语120分(听力测试30分，笔试部分90分)，理科综合120分(物理55分、化学35分，综合题30
分)，文科综合120分〔思想品德45分(其中民族团结教育占7分)、历史45分，综合题30分〕。中考考试时间一般于6月21日和6月22日两天进行。各类题型按照难度比大概是3:5:2（易、中、难）。基本上只有20%的题属于难，而剩下的80%分数属于简单和中等题。而那些难题，也并不是一分都拿不
到，碰到选择题还有可能蒙对呢！而所谓的中等生，其实是会做这80%的题目，但容易失分！剩下的20%也是能拿到一些分数的，完全有可能冲击高分！
那为什么大多数中等生分数会不高呢？
中等生分数不高的原因
第一基础不牢固
一部分中等生因为各种原因，导致从初一到初三整个基础体系不牢固，随着教学进度（有些学校赶进度，不能照顾到学生）的不断深入，很多学生赶不上，课也听不太明白，于是随着学习章节的深入，反而觉得自己越拉越远。在每次考试测验下，成绩不高是必然的结果。
第二学习不讲究方法，复习没有规划
还有相当大比例的学生，哪怕是对课本基本熟悉，但是学习不讲究方法，没有规划，不能够及时的把自己的缺漏补上没有形成自己的知识体系。基本上跟着老师走，明明认识到这个章节没有掌握，心中还有疑问，但是总想留到以后解决，随着进度加深，积累的问题也就越来越多，最初的问题早
已忘记了。由于没有规划，导致疑问叠加，对学习失去了信心和动力，导致成绩不能提高。
还有一些学生他确实花费了很多时间去复习自己不懂的部分，但是不讲究方法。学习一旦没有进步，必定是方法出了问题。主要还是缺乏指导，欠缺“临门一脚”。于是学习成绩停滞不前，甚至略有下降。
第三做题、考试时照本宣科，不能融会贯通
这是大部分学生的通病了，平时学习复习的时候已经习惯于老师讲题解惑，做题、考试时不善于自行思考，喜欢去“套”。当题型稍微变换一下，就变得无所适从。做作业的时候喜欢参看答案或在课本寻求解答，有去思考却往往不能深入。虽然有些同学整理一些错题本、典型题等，但是却缺乏融
汇贯通的能力。简而言之，是缺乏独立思考的做题思想。
第四心理素质不过关
有的同学因为短期内成绩无法提高，导致心理紧张、怀疑自己，对自己失去信心。考试时紧张、焦虑。一个问题往往反复无法确认，考试时间不够，于是成绩不理想，形成恶性循环，导致丢分严重，无法把自己的真实水平反应出来。
第五小聪明，不注重细节，不规范自我
这类学生每个班级都会有几个，成绩起伏较大，比较善于思考，喜欢钻研问题。但是往往不够稳重，往往在学习过程中喜欢“啃大题”，抓大放小，在基础复习上，看一眼觉得很熟悉，认为会了。但是实际情况下却没有理解透彻。
考试时大题难题能做对或者写出较为接近的步骤，整体的思想也符合解题的思路。往往因为“粗心”、“马虎”等问题在小题上丢分。往往因为看错条件、某个环节计算错误、草稿乱打，找起来手忙脚乱等。这类学生由于基本概念理解不是特别完善，非常容易被命题人给误导而导致丢分，所以小聪
明可以发挥，但是不要去“耍”，而要更加沉稳。
中等生如何在短期内提高？
第一回归课本为主，找准备考方向
建议中等生根据自己的丢分情况，找到适合自己的备考方向。基础差的学生，最好层层追溯到自己学不好的根源。
无论哪个学科，基本上都是按照教材层层关联的，希望基础不好的同学以课本为主，配套练习课本后的练习题，以中等题、简单题为辅，逐渐吃透课本，也渐渐提高信心。如果是记背学科，一定要找到所欠缺的记忆在哪。如英语单词、句子等。课本单元后都有对应的练习，或者利用同步的练习
册进行复习。
只要把基础抓好，那么考试时除了一些较难的题目，基本上都可以凭借能力拿下，分数的高低仅仅剩下发挥的问题。当基础复习差不多以后，要转变为以题为主导，即充分利用作业试题、试卷。
第二合理利用作业试题、试卷
简单题、中等题一方面可以印证、检验自己的基础知识体系，又一方面可以提升我们的复习信心。在选择作业上，简单题、中等题尤其是概念理解应用题一定要自己动手做，还要进行总结。难题可以参考答案，但要认真思考其中的步骤推导思想和转化思想。
语文要充分利用试卷，其中的成语、病句要注重收集，文言文虚实词记得要摘录。英语单选注意把正确选项带入念熟。同时思考阅读、完型题中，是如何找到有效的原文信息，他们有何特点和提示点？要这么去利用每一次作业和试卷，那么成绩将会短期内提高。
第三循序渐进，切忌急躁
在复习的时候，由于是以自己为主导，有时候复习的版块和教学进度不同，当考试时会发现没有复习到的部分丢分严重，导致成绩不高。但是已经复习过的版块，却大多能够拿下。这就是进步，不要因为用一时的分数高低做为衡量标准，复习要循序渐进，不要急躁。
复习就像修一条坑坑洼洼的路，每个坎坷都是障碍，我们只有认真的从起点开始，按照顺序慢慢推平。哪怕前方依旧沟壑，但是回头的时候，展现在你眼前的，是一条康庄大道。
第四建立信心，不计一时得失
大家要始终肯定自己。很多学生自认为自己是差生，无可救药了。但是事实上往往不是这样。有些学生认为自己天生比别人笨，不如别人聪明。也许在某一方面上确实是有自身的缺陷，但是却忽略了自己的优势所在。为了自己心中那份或许并不是十分确定的梦想，一定要打起精神。
中等生最易从语文和英语寻求突破
黑马学生往往是从中等水平一下就进入了优秀生的行列，这种情况往往出现在语文和英语的单科成绩里面。为什么呢？？那就是他（她）们的书写都特别整洁漂亮。
我们都知道，在中高考阅卷场上，阅卷老师的阅卷任务是非常繁重的。面对一份卷面糊涂、书写糟糕的考生答卷和一份卷面整洁、书写漂亮的答卷，其阅卷的心情是迥然不同的。一份整洁漂亮的答卷，往往会给阅卷老师一种眼前一亮，赏心悦目的感觉。一是心情舒畅，二是阅卷流畅，所以多拿
几分是预料之中的事。
作为初三学生的你，一定要把练习书写放在非常重要的位置，从一开始就要给以足够的重视，每天只要腾出十分钟来练习书写，中英文交错进行，坚持下去就必定有丰厚的回报。假设每科在高考中因卷面整洁和书写漂亮多拿几分，几个学科加起来至少就有二十来分了。
